Theaterpädagogik
Theater Mundwerk bietet zu seinen Produktionen Begleitprogramme an, in denen die Kinder und Jugendlichen selbst spielerisch aktiv werden. Im zeitlichen Vorfeld des Aufführungsbesuchs kommt eine Theaterpädagogin in die Schule oder den jeweiligen Veranstaltungsort und bereitet die Kinder und Jugendlichen darauf vor. Übungen und Spiele nehmen Themen des Stücks auf und machen die Gruppe auf aktive Art mit Grundelementen des Theaterspielens vertraut. So erhalten sie einen Einblick darin, wie Theater funktioniert, können die Aufführung intensiver erleben und nehmen für sich selbst kreative Erlebnisse mit, die ihre eigenen Ausdrucksmöglichkeiten erweitern. Dauer aller Programme: ein bis zwei Schulstunden. Je nach Produktion gibt es in zeitlich sinnvollem Abstand davor (zwei Wochen vor der Aufführung bis zum Tag der Aufführung selbst) das Theater-ABC, Drama im Klassenzimmer oder der Workshop Geschichten erzählen. Diese Programme werden für jede Klasse. bzw. für jede Gruppe von max. 25 TeilnehmerInnen gesondert abgehalten und finden in einem normalen Klassenraum Platz, ein Ausweichen auf einen größeren Raum kann wegen des Bewegungsbedarfs manchmal sinnvoll sein. Das Programm kann innerhalb des normalen Tagesbetriebs des der Schule oder des Jugendzentrums vereinbart werden.
Direkt im Anschluss an die Vorstellung steht das Theater Mundwerk auf Anfrage gern für ein Nachgespräch mit Publikum zur Verfügung.
Direkt im Anschluss an die Vorstellung steht das Theater Mundwerk auf Anfrage gern für ein Nachgespräch mit Publikum zur Verfügung.
Foto: Manninger
Dr. Sieglinde Roth, Theaterpädagogin und Dramaturgin, vervollständigte ihre Ausbildung nach dem Germanistikstudium in Graz an der Hochschule der Künste Berlin. Sie war am u\hof: in Linz engagiert und arbeitet(e) danach in Graz bei uniT, dem Kulturzentrum bei den Minoriten, bei Tanz 287 und im Theater am Ortweinplatz. Die Verbindung nach Linz hält sie als Referentin für den OÖ Landesverband für Theater und Spiel sowie in der Pädagogischen Akademie; den Draht nach Deutschland bewahrt sie mit Lehraufträgen an der Universität der Künste Berlin sowie mit diversen Workshoptätigkeiten, u.a. beim Weltkindertheaterfest im Juli 2006 in Lingen.
Theater-ABC
Was lernt man eigentlich in einer Schauspielschule? Wie bereiten sich SchauspielerInnen auf eine Vorstellung vor? Worauf muss man achten, wenn man eine spannende Geschichte vorspielen will?
Ein Einführungsworkshop übers Theaterspielen für Kinder, die es genauer wissen wollen.
Vorbereitung auf:
• Vom kleinen Maulwurf, der wissen wollte, wer ihm auf den Kopf gemacht hat • Die Kuh Rosmarie • Ein Schaf fürs Leben
Was lernt man eigentlich in einer Schauspielschule? Wie bereiten sich SchauspielerInnen auf eine Vorstellung vor? Worauf muss man achten, wenn man eine spannende Geschichte vorspielen will?
Ein Einführungsworkshop übers Theaterspielen für Kinder, die es genauer wissen wollen.
Vorbereitung auf:
• Vom kleinen Maulwurf, der wissen wollte, wer ihm auf den Kopf gemacht hat • Die Kuh Rosmarie • Ein Schaf fürs Leben
Drama im Klassenzimmer
Theaterstücke können wie Krimis sein. Wo finden sie statt, wer spielt die wichtigen Rollen, und vor allem: was passiert als nächstes?
Mit der im englischen Sprachraum weitverbreiteten Methode des „Drama in Education" werden die SchülerInnen in die Welt des Stückes eingeführt. Grundthemen der Aufführung werden angesprochen, zentrale Situationen angespielt, mögliche Fortführungen in Improvisationen ausprobiert. Ein sinnlicher Weg des Einstiegs in ein neues Thema.
Vorbereitung auf:
• Spoonface Steinberg
Theaterstücke können wie Krimis sein. Wo finden sie statt, wer spielt die wichtigen Rollen, und vor allem: was passiert als nächstes?
Mit der im englischen Sprachraum weitverbreiteten Methode des „Drama in Education" werden die SchülerInnen in die Welt des Stückes eingeführt. Grundthemen der Aufführung werden angesprochen, zentrale Situationen angespielt, mögliche Fortführungen in Improvisationen ausprobiert. Ein sinnlicher Weg des Einstiegs in ein neues Thema.
Vorbereitung auf:
• Spoonface Steinberg
Workshop Geschichten erzählen
Es war einmal… so beginnen viele Märchen und Geschichten. Ursprünglich wurden viele davon mündlich überliefert und erst später aufgeschrieben.
Spannende Geschichten erfinden und erzählen regt die Phantasie und das sprachliche Ausdrucksvermögen an und schafft ein ganz besonderes Gemeinschaftsgefühl. Der Workshop erprobt mit den Kindern gemeinsam in Spielen und Improvisationen verschiedene Arten von Erzählen und verwendet dabei auch Elemente von Chor und Theater.
Vorbereitung auf:
• Der kleine Muck • Die Schneekönigin
• Nussknacker und Mausekönig
Es war einmal… so beginnen viele Märchen und Geschichten. Ursprünglich wurden viele davon mündlich überliefert und erst später aufgeschrieben.
Spannende Geschichten erfinden und erzählen regt die Phantasie und das sprachliche Ausdrucksvermögen an und schafft ein ganz besonderes Gemeinschaftsgefühl. Der Workshop erprobt mit den Kindern gemeinsam in Spielen und Improvisationen verschiedene Arten von Erzählen und verwendet dabei auch Elemente von Chor und Theater.
Vorbereitung auf:
• Der kleine Muck • Die Schneekönigin
• Nussknacker und Mausekönig
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